Jakarta, tvrijakartanews - Studi baru yang menyelidiki kecerdasan buatan (AI) dan pelepasan kognitif oleh manusia telah menemukan korelasi negatif antara penggunaan AI yang sering dan kemampuan berpikir kritis.

Model bahasa yang besar kini tersedia secara bebas, baik itu ChatGPT milik OpenAI atau ringkasan AI milik Google, yang menyediakan jawaban (yang sering kali tidak sepenuhnya akurat ) dengan biaya yang sangat besar bagi lingkungan. Seperti hampir semua lompatan teknologi sebelumnya, dari televisi hingga Internet, para peneliti tertarik untuk mempelajari dampaknya terhadap penggunanya.

Salah satu aspek khusus yang diteliti oleh Michael Gerlich di Sekolah Bisnis SBS Swiss di Zurich, Swiss, adalah gagasan pemindahan kognitif.

"Pemindahan tugas kognitif terjadi ketika individu mendelegasikan tugas kognitif kepada bantuan eksternal, sehingga mengurangi keterlibatan mereka dalam berpikir mendalam dan reflektif. Fenomena ini khususnya mengkhawatirkan dalam konteks berpikir kritis, yang memerlukan keterlibatan kognitif aktif untuk menganalisis dan mengevaluasi informasi secara efektif," jelas Gerlich dalam penelitian tersebut.

Sama seperti penelitian yang menunjukkan orang mungkin mengandalkan Internet sebagai sumber pengetahuan daripada mengingatnya sendiri setelah munculnya Google, kekhawatirannya adalah orang mungkin mulai melepaskan kemampuan berpikir kritis mereka sendiri. Sebaliknya, mereka mungkin mengandalkan alat AI untuk melakukan beberapa tugas ini, misalnya menggunakan ChatGPT untuk mengerjakan tugas sekolah/kuliah, meskipun belum ada banyak bukti bahwa hal ini berdampak besar.

Dalam studi baru tersebut, Gerlich melakukan survei dan wawancara mendalam dengan 666 peserta dengan beragam usia dan latar belakang pendidikan. Dalam hal siapa yang paling banyak menggunakan AI, peserta yang lebih muda, mungkin lebih paham teknologi, paling mengandalkan perangkat AI. Peserta yang lebih tua (46+) ditemukan paling sedikit menggunakan AI, dan memiliki skor berpikir kritis yang lebih tinggi.

"Peserta yang lebih muda menunjukkan ketergantungan yang lebih tinggi pada perangkat AI dan skor berpikir kritis yang lebih rendah dibandingkan dengan peserta yang lebih tua. Lebih jauh lagi, pencapaian pendidikan yang lebih tinggi dikaitkan dengan keterampilan berpikir kritis yang lebih baik, terlepas dari penggunaan AI. Hasil ini menyoroti potensi biaya kognitif dari ketergantungan pada perangkat AI, yang menekankan perlunya strategi pendidikan yang mendorong keterlibatan kritis dengan teknologi AI," tulis Gerlich.

Menurut penelitian, hal ini mungkin menunjukkan bahwa meskipun AI dapat digunakan untuk membantu mempelajari keterampilan dasar, namun AI dapat merusak keterlibatan kognitif yang lebih dalam dengan subjek.

"Temuan kami menunjukkan bahwa pemindahan beban kognitif secara signifikan memediasi hubungan antara penggunaan AI dan pemikiran kritis, yang menunjukkan bahwa pengurangan beban kognitif dapat menyebabkan berkurangnya peluang untuk keterlibatan kognitif dan analisis kritis," lanjut penelitian tersebut.

Gerlich menekankan bahwa meskipun merupakan jalan untuk dieksplorasi, studi tersebut bergantung pada pengukuran yang dilaporkan sendiri, dan studi lebih lanjut diperlukan, termasuk eksperimen. Gerlich juga menyarankan bahwa dampaknya dapat dikurangi, misalnya melalui penekanan pada keterampilan berpikir kritis dalam pendidikan, atau pelatihan dalam penggunaan AI.

"Meskipun pemindahan fungsi kognitif dapat meningkatkan efisiensi dan mengurangi ketegangan mental, hal itu juga memengaruhi perkembangan kognitif dan pemikiran kritis. Ketergantungan yang berlebihan pada bantuan eksternal dapat menyebabkan penurunan kemampuan kognitif internal, seperti kemampuan mengingat dan keterampilan analisis kritis," tambahnya